ALLER DE PIGMENTOS NATURALES
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Espacio donde se desarrolla el taller: Polideportivo
Barrio Nuevo Japón:
Ubicación: Carrera 7, número 25-22, Barrio Nuevo Japón,
Comuna 6 de Popayán
Instalaciones: Cubierta e iluminación
Beneficiarios: Más de 1.500 habitantes del Barrio
Nuevo Japón.
En el barrio Loma de la Virgen, ubicado al sur de la ciudad de Popayán en la comuna 6, existe una escuela popular por la paz llamada Periferia Crítica, donde semestralmente se realiza un ciclo de talleres que se ejecutan cada sábado durante todo el año.
TALLER DE TELAS - PERIFERIA CRITICA
La población objetivo de la escuela son niños y jóvenes. En este momento se encuentran participando 20 personas, algunas de ellas asisten ocasionalmente. Este proceso busca a partir del arte y la cultura generar alternativas de vida para los niños y jóvenes que viven en este sector, los talleres actualmente se basan en las artes plásticas y el circo.
Hasta hace unos meses, los talleres se desarrollaban en el salón comunal del barrio Loma de la virgen, debido a diferentes problemas con la junta de acción comunal, se les ha negado el espacio debido a intereses económicos y políticos. En consecuencia, el polideportivo del barrio Nuevo Japón, es una alternativa frente al problema de una sede propia, que les permita hacer su labor social pedagógica con más soltura, es decir, sin tener que mover sillas, mesas, telas, colchonetas y todos los implementos necesarios para los talleres.
En el presente espacio, me permito exaltamos esta gran labor impacto social, pues los talleres de Periferia Crítica, son un refugio para las distintos problemas familiares, sociales, económicas, emocionales y el espacio de estos talleres, ha sido una alternativa para ver la educación de otra manera, donde el arte y la cultura, más allá de ser un hobbie; una distracción social; la forma de categorizar las distinciones étnicas dentro de un todo y su riqueza creativa, son verdaderos generadores de catarsis y cohesión social.
Desde estas problemáticas y virtudes, es, desde dónde se propone el taller de pigmentos, que hace parte de una de las estrategia pedagógica para reconstruir memoria, al rededor de “Las Pedagogías de Mi Madre”.
TALLER DE PIGMENTOS NATURALES
LAS PEDAGOGÍAS DE MI MADRE
TALLER DE PIGMENTOS NATURALES - LAS PEDAGOGÍAS DE MI MADRE
En este taller, tuvimos la oportunidad de pintar con niños y madres, lo cual, fue importante, pues observar este vinculo, para luego entenderlo, hace parte de una dinámica, que por medio de la técnica de acuérdala, permite esconder un factor sorpresa; que a medida que se desarrolló el taller, devela que la verdadera integración consistía en re-descubrir la enseñanza de la madre, presente en todos los contextos, y el contexto urbano no es la excepción.
Pude observar que, para los más pequeños, la enseñanza se relaciona con los quehaceres del hogar y actividades propias de su etapa de desarrollo; por ejemplo: pelar una papa, fritar un huevo, bañarse y lavar su ropa; para los jóvenes, la enseñanza se vincula con valores importantes para la sociedad; para las madres, es un viaje largo en el tiempo, en el que se puede ver una transposición didáctica del recuerdo de una práctica significativa a la pintura, permitiendo reconocer la importancia de su madre en su desarrollo como persona. Esto me lleva a reflexionar sobre la importancia de las pedagogías en todos los contextos, donde las prácticas, usos y costumbres, se mantienen de una u otra manera.
Así, el entramado creativo y la visión de escuela que nos ofrece periferia Critica, permite amalgamar las ideas y complementar la visión con las relaciones familiares que tienen los niños y jóvenes asistentes, dando a conocer tanto las fortalezas que se dan en estas relaciones, como también algunas problemáticas.
Para concluir; estos espacios son importantes no solo para reflexionar la educación y sus diferentes modelos pedagógicos, también para afirmar que en la educación institucional aun hay paginas por escribir y caminos por trazar; pues en lo popular, en el ceno de la familia, se tejen verdaderas escuelas, donde la medre se las ingenia para sacar su familia adelante. Por otro lado, nos habla entre códigos barriales, que la investigación en el margen de la educación, debe ser contextualizada y participativa, ya que puede remediar o mitigar los impactos socioeconómicos, las barreras o las oportunidades que se presentan en los barrios populares.
RESULTADOS DEL TALLER
Por último; la educación inclusiva se enfoca en abordar la diversidad en el aula, promover la igualdad y valorar las diferencias individuales. Esto implica adaptar el currículo y crear un ambiente físico accesible para garantizar la participación de todos los estudiantes.
TALLER DE PIGMENTOS NATURALES
LAS PEDAGOGÍAS DE MI MADRE